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班主任班级工作计划

  • 班主任班级工作计划热门

    为了确保工作的顺畅推进,我们需要认真制定好工作计划。那么,一份好的工作计划应该是什么样的呢?我们费尽心思,绞尽脑汁制作出了这份“班主任班级工作计划”,希望能得到您的喜欢和阅读。同时,也希望大家能够喜欢这份计划,为后续工作的开展做出贡献。

    班主任班级工作计划 篇1

    一、班级基本情况

    我班有学生55人。经过几年的学校生活,绝大多数同学们能够遵守学校各种规章制度,但也存在一些自控能力较差的学生。

    上学期本班的学习成绩和各项比赛总体来说成绩都比较理想,但有几个成绩很差的学生,他们基础差,自身又不努力,家长方面也不重视,造成成绩拖班上后腿的现象。在新学年中要继续不断努力,树立良好的班风学风,提高整体水平。

    二、班级工作目标

    1、重视思想品德教育,关注学生的言行文明,关注学习态度和学习目的的教育,让学生在思想上重视学习,行动上认真落实。

    2、努力贯彻实行学校的一日常规,向学生进行行为习惯养成教育,从而抓好班级的纪律。

    3、鼓励学生积极参加学校各项活动,在活动中培养学生的能力。

    4、关注学生的进步,做到“辅优补差”,面向全体学生,注重学生素质发展。

    5、认真做好管理工作,培养集体荣誉感,努力争取流动红旗。

    6、关注学生的偏科情况,和家长一起引导纠正,全面发展。

    三、工作具体措施

    1、充分利用周一校会和第一节班会时间总结上周各方面情况,对于比较突出问题加强分析引导,布置本周工作要点。

    2、发挥班干部的作用,师生共同管理班级。每天了解班干部的工作情况,并在小干部管理出现问题时及时给予解决,要树立小干部的威信,以便小干部可以更好的帮助老师管理班级。

    3、继续引导学生学会自我管理,树立“班级主人翁思想”,让每个学生可以自觉主动遵守班级纪律,自觉管理自己的学习和生活。

    4、发挥优秀生的榜样和帮扶作用,鼓励好学生带一后进生,帮助他进步。

    5、健全班级制度,明确责任和义务,让每一个孩子都明白自己什么应该做,什么不应该做。

    四、工作内容

    (一)二月份。

    1、报名注册。

    2、总结假期作业情况。

    3、常规教育。

    (二)三月份。

    1、学雷锋活动。

    2、三八妇女节感恩活动。

    3、植树节宣传。

    (三)四月份。

    1、文明习惯阶段小结。

    2、清明节缅怀先烈活动。

    3、学生各科学习情况调查。

    (四)五月份。

    1、劳动节热爱劳动教育。

    2、期中考试总结。

    (五)六月份。

    1、迎“六一”活动。

    2、夏季安全教

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  • 班主任工作计划中学班主任工作计划

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    为了保证后续工作能按公司要求继续进行,新的职业规划应该被安排上日程了。写工作计划需要有目的性。感谢阅读编辑为你整理的班主任工作计划中学班主任工作计划,可能你会喜欢,欢迎分享!

    班主任工作计划中学班主任工作计划(篇1)

    一、班风:

    团结、勤奋、诚实、创新

    二、学生现状分析:

    五年级共有47名学生,男生20人,27人,班干部数:10人,大队长1人,中队长1人,学生的基本知识和基本技能较差,体质健康,卫生习惯不太好。从整体上来说,没有什么突出的优势,也没有什么重要的劣势。

    其次,由于学生多来自不同的各个学校,学习、卫生、纪律等各方面的要求都不一致,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

    三、班主任工作基本要点以及采取的采措施

    1、配合各课任教师,认真转化困难生,确保教学任务的顺利完成。

    (1)及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

    (2)强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

    (3)家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

    班主任工作计划中学班主任工作计划(篇2)

    开学伊始,本学期我担任了七(2)班的班主任工作,已经三年没有当班主任的我感到一种莫名的压力,深知任重而道远。俗话说:“万事开头难”,的确,任何一件事情开头是最重要的,同时又是最难的。教学同样也不例外,所以要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好初一新生入学教育这一环节。假若能够把握好,以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。学生从小学进入初中,迎接他们的是全新的学习环境——新同学,新老师,新的课程,新的学习方法等。刚进入初中的初一新生从心理上对别人的依赖程度还非常高,非常需要老师及时而积极的引导。因此,做好初一新生入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事情,也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。化压力为动力,为开展好本学期的班主任工作,特拟定如下班主任工作计划:

    一、学生情况分析。

    我班

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  • 小学班主任计划-班主任工作计划

    时光在流逝,从不停歇,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,先做一份工作计划,开个好头吧。下面是小编给大家准备的最新小学班主任工作计划(精选16篇),仅供大家参考!

    小学班主任计划-班主任工作计划 篇1

    一、指导思想

    以学校两处计划为抓手,“勤奋学习,快乐生活,全面发展”的要求为指导,力争在新学期充实德育内容,创新德育工作方式和方法,不断提高学生的思想道德品质,全面促进学生身心健康发展。

    二、工作目标

    1、夯实德育常规,细化日常评比,促进学生良好行为习惯养成。

    2、重视学生心理健康,培养学生健全的人格和良好的心态。

    3、重视安全、法制教育工作,杜绝各种安全隐患、安全事故发生。

    三、具体工作以及措施

    (一)行为习惯

    1、通过升旗仪式、校班会、主题活动、宣传栏、等途径加强行为规范的宣传和指导。

    2、根据学生的实际情况,根据三年级每月行为规范要求,认真上好行为规范课,不断地进行针对性的强化训练。

    (二)活动开展

    1、结合德育处工作要求、学校实际情况及每月的重大节日、纪念日组织开展丰富多彩的主题活动,营造良好的育人氛围。

    2、以“会阅读、善探究”为中心,继续推进“书香校园”读书活动的深入开展,增强班级书香人文气息,展现梅园小学自身独特的校园文化。

    (1)营造读书氛围

    a充分利用班级墙报等阵地,张贴宣传标语、宣传画、名人名言等,营造 出一种浓郁的读书氛围。

    b整理、充实红领巾读书角。

    (2)开展读书实践活动。

    积极组织学生参加中华诗歌散文精品朗诵比赛,好书推荐活动,书香校园主题班会,读书小报评比等活动,积极推动学生的课外阅读,形成良好的读书氛围。

    (3)提倡亲子共读:

    a向家长介绍积极健康的适合小学生的书籍,及优秀的儿童报纸、刊物。

    b要求学生主动相邀家长共读完整的一本书,谈谈各自的感想。

    c建议家长和孩子一起完成一份亲子共读的感想和体会。

    (三)心理健康

    重点关注学生的心理健康,通过多种形式了解学生心理现状,开设心理健康教育课,开展心理咨询活动,培养学生健全的人格和良好的心态,正确认知自我、调控自我、承受挫折、正确与人交往、适应环境的能力。

    (四)家校互动

    借助家长的力量参与班级各项活动,增选新一届“家长委员会”,“家长 志愿者”。

    (五)体卫工作

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  • 班主任班务工作计划

    伴随着各行各业的衍生,我们总是会需要用到许多范文,范文往往会涉及到我们生活的各个方面,范文主要包含哪些内容呢?以下是小编收集整理的“班主任班务工作计划”,请马上收藏本页,以方便再次阅读!

    班主任班务工作计划(篇1)

    初三是整个初中阶段重要时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有半点怠慢,在这一学年学生心理和生理都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有较大的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫,怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是我班主任的首要问题。我主要做了两点;一是尊重每位学生,尽可能满足学生的的需要,努力的克服了固执己见,尊重学生的个性发展,为学生的成长营造一个愉快的心理空间。二是善待每位学生,用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到更优秀,对于后进生,不歧视他们,努力去发现他们的闪光点,激励他们不断自我完善。

     一、学会正确关爱,营造温馨班级

    1、把握班级情况

    基本情况:我班底子薄,大家都不愿意接这个班的班主任,全班共有14人,有近7人无心向学,纪律散慢,上课经常睡觉,作业经常不完成,有三个同学上学期因打架现在还背有学校的处分。有部分学生曾有过顶撞老师的行为,还有一些各方面的能力较差,不完正家庭的学生有5人,占全班的百分之四十多。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。

    2、用情感感化他们,激发学生学习的欲望

    在班级管理中,今后我将努力将自己"与人为善"的爱心倾注给他们,给他们以的关注,的投入。在班集体中,我将设法精心营造一种平等,和谐,友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收所有同学参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。因为班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。因此,我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗"施政",有服务同学,锻炼自己,表现自己,提高自己的机会。充分调动了学生们的积极性。由于学生的整体素质较差,即便给了他工作,还需要班主任时刻提醒他们。这是一项长期的工作,可能短期内效果不大。但是这是我的一次大胆的尝试。

    3、事事落实到个人

    明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极

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